TECNOLOGIA EDUCATIVA

La Tecnología Educativa
Se entiende como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de
procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y
las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación.
Su Evolución puede definirse desde sus inicio en los años setenta cuando en el año de 1975
comienza su etapa de programación, donde se desarrollaron los tutoriales, Ejercitadores,
simuladores y Sistemas expertos entre otros, los software que se utilizaban siempre pertenecían a
entes privados los cuales por sus costos eran difíciles de adquirir por un gran números de
interesados, el estudio era individualizado la relación era del profesor-alumno nada más, luego con
la aparición de la multimedia como herramienta tecnológica donde los juegos y videos fueron
desarrollados y utilizados como forma de enseñanza teniendo la posibilidad un número mayor de
personas a la información, ya la relación no era solo del alumno-profesor también se comenzó a
interactuar la tecnología en las computadoras ya que el alumno a través de los juegos podía
aprender de sus errores.
Fue en la década de los 90 con el nacimiento del Internet donde nos mostró herramientas de
comunicación masiva como el chat, correo electrónico, etc., la tecnología avanzo a pasos
agigantados trayendo consigo la masificación inicial de la educación donde ya el profesor podía de
manera sincrónica establecer momentos didácticos con uno o más alumnos mediante las
herramientas que el naciente internet propiciaba. Ya entrando en el siglo XXI todo cambiaría la
utilización de estas herramientas mostradas por el internet tendría un uso más científico en la
búsqueda de la formación académica y nacería el concepto de e-Learning donde el contenido
académico estaría dirigido a través de unos manejadores de contenidos en redes sociales y donde ya
los profesores no serían llamados más profesores sino facilitadores de conocimientos los cuales
serán los guías en busca del conocimiento.
Ya tenemos masificación, facilitadores y redes sociales, es el año 2005 con a aparición de
los software sociales los cuales conceptualizan un aprendizaje colaborativo donde ya el software no
es de una empresa particular si no que es de todo aquel que se interese en aprender de tecnología
apoyado por muchos otros participantes en la búsqueda del conocimiento y los actores del proceso
educativo son denominados como el participante facilitar y la sociedad ciber-participante trabajan
unidos pero de maneja muchas veces asincrónicas.
Didácticamente se trabaja desde la teoría constructivista, la cual permite que el aprendizaje
sea apreciado como proceso y no como instrucción, al crearse dentro del aula un clima motivacional
de cooperación, donde cada alumno reconstruye y resignifica su aprendizaje con el resto del grupo.
En estos últimos años el uso de la tecnología educativa es muy común en todo el mundo,
dado por igual la tecnología se usa en todas las áreas ya sea en la educación, empresas, guerras, en
la política e incluso en la diversión, pero cada área pero en la educación se puede encontrar ya sea la
enciclopedia y aula de medios, en las cuales tienen sus ventaja y desventaja a continuación se lista
las ventajas y desventajas de la tecnología educativa.
VENTAJAS
1.- Permite encontrar información de manera rápida.
2.- Acceso a múltiples recursos.
3.- Permite el aprendizaje interactivo y en la educación a distancia.
4.- Puede ser a través del Internet, correo electrónico, audio Conferencias, videoconferencias,
correo de voz, entre otros.
5.- Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.
6.- La información cada vez es más completa y esto hace que el alumno tenga un mejor nivel
académico.
7.- Hay mucha información.
8.- En cualquier lugar te permite investigar las tareas.
9.- En la escuela no tiene costo.
10.- Está a nuestro alcance.
DESVENTAJAS
1.- Cansancio visual
2.- Virus
3.- Mala utilización
4.- Problemas físicos
5.- Copiar y pegar y no entender nada de la información.
6.- Falta de conocimientos sobre algunos programas.
7.- Fuera de la escuela tiene costo.
8.- La enseñanza es no personalizada, es difícil atender en lo particular a cada alumno, la clase se da
de manera general.
9.- Tarda mucho para darle mantenimiento.
10.- Son muy pocas máquinas para los alumnos.
No hay que ver a la tecnología como el fin perseguido por la educación, sino como el medio
que se utiliza para obtener los resultados que se pretenden", así lo hizo entender Perdomo, haciendo
la salvedad de las computadoras y demás instrumentos audiovisuales, que gracias a los avances
tecnológicos, hoy están al alcance de los estudiantes son sólo herramientas que sirven para
fortalecer el proceso educativo y adaptarlo a realidades particulares de nuestro país.
La tecnología educativa no sólo reposa en la aplicación de técnicas, métodos y recursos para
la enseñanza de los jóvenes, sino también en la recuperación y sistematización de los saberes
populares que poseen las comunidades y de esta manera apoyar la educación, dándole un sentido
más completo, esto es sólo una muestra de cómo se está extendiendo la liberación de la Tecnología
Educativa hacia un nuevo campo de acción donde la praxis social sea imperativa.